My Awesome Publishing Company!
Fundada en 2002, Lulu es una de las plataformas decanas en cuanto a autopublicación se refiere. Además, es una de las que más se ha preocupado por mejorar la experiencia de sus usuarios, actualizando constantemente su tecnología o diversificando sus productos y servicios. Una de sus novedades es Lulu Jr., una plataforma de autopublicación para niños que recientemente se ha asociado con la empresa de software educativo FableVision Learning para crear un nuevo proyecto llamado My Awesome Publishing Company!
Se trata de un sistema de edición de libros online ‒de momento solo disponible en inglés‒ que enseña a los niños cómo crear un libro desde la primera idea hasta su expresión final en una edición impresa. La herramienta guía a los jóvenes escritores a través de los procesos de escritura, producción, comercialización y distribución, hasta que finalmente les permite hacer realidad el sueño de cualquier escritor: publicar su propio libro.
A la vista de escasas destrezas en competencia escritora que tienen los jóvenes estadounidenses ‒algo que podría aplicarse también a nuestro país‒, la compañía está tratando de implicar a docentes y educadores en el proyecto para que se atrevan a utilizarlo con sus alumnos en las aulas. La idea sería despertar la motivación de los niños a través de una herramienta atractiva, intuitiva y guiada para hacer que mejoraran su escritura y al mismo tiempo se les diera una oportunidad de compartir lo que tengan que decir con el mundo.
La herramienta funciona tanto en dispositivos móviles como en ordenadores de mesa, por lo que los niños podrían empezar un proyecto en un ordenador del aula o de la biblioteca y luego trabajar en él en su smartphone o en su iPad en casa, por ejemplo. En palabras de Bob Young, fundador de Lulu, «Tener un libro en tus manos con tu nombre impreso en él es realmente emocionante, y eso es lo que permite My Awesome Publishing Company! Será tan fácil y divertido de usar que nos imaginamos a adultos usándolo con sus hijos».
No sé qué pensar de esta herramienta. Lo de «despertar la motivación de los niños» y «hacer que mejoraran su escritura, al tiempo que la podrían compartir»… me crea una ligera sensación de desasosiego.
Siento como si pretendiesen crear trabajadores/escritores desde la tierna infancia. Pese a que pretende mejorar la destreza del pequeño con la escritura, uno no puede dejar de imaginarlo ambicionando publicar, compitiendo por ser un escritor de éxito como los adultos y, ¿quién sabe?, quizá dejando de lado la vida que le es propia a su edad (jugar a juegos reales, alejados de una pantalla y que lo forman como persona). Hacer realidad ciertos sueños puede ser peligroso si no va acompañado de cierta madurez emocional, de un cierto aprendizaje que se adquiere con el correr de los años… Escribir y mejorar dentro del área del lenguaje es algo muy introspectivo, que, a su vez, lucha por salir para perfeccionarse. Bueno, lo mismo estoy equivocada y todo esto es muy beneficioso, pero de aplicarlo en las aulas, ¿qué conseguiríamos si sabemos que los pequeños no asimilan a la misma velocidad las cosas que aprenden dentro del mismo año escolar, no sería lógico fijarlas con un modo de escritura manual, no sería demasiado suponer que descubriríamos un pequeño genio de las letras entre personas cuyas vivencias apenas han comenzado? Además, ¿qué transmitiría más allá de lo escuchado en casa?
Disculpa, siempre extendiéndome. Gracias. Un saludo.
La escritura (asociada a la lectura) es una de las destrezas más importantes y al mismo tiempo más difíciles de desarrollar en los niños. Me parece que cualquier propuesta que se salga de lo tradicional para trabajar esto puede tener su interés o, por lo menos, merece la pena intentarlo. No creo que el objetivo sea convertir a los niños en pequeños escritores en potencia (con la idea clásica del escritor) sino buscar nuevos caminos para desarrollar la escritura. Tampoco creo que sea el objetivo buscar la excelencia o la genialidad. De todos modos, aunque no estemos 100% de acuerdo te agradezco muchísimo tu comentario, completísimo, y ofrece un punto de vista muy distinto que creo que complementa muy bien el artículo. Un saludo.
SIEMPRE SON MUY INTERESANTE LOS COMENTARIOS. FELICITACIONES DESDE ECUADOR.
Se produce una situación perversa cuando se pone a disposición de los usuarios -especialmente si son niños- herramientas «gratuitas» en las que los peques están regalando su fuerza de trabajo y se les trata, sin embargo, como si tuvieran suerte de poder publicar. Como mínimo, curioso, aunque ya estamos acostumbrados a que lulu «las líe» de esta manera.
Yo en este caso no lo veo tan negativo, siempre y cuando exista la mediación de un adulto como profesor que vaya guiando la herramienta. No creo que sea equiparable a los usuarios adultos que utilizan la plataforma. El resultado final no es vender libros sino tener un producto terminado (el libro en sí) que el profesor puede obsequiar para motivarlos.